ধর্মীয় কট্টরপন্থীদের কাছে সরকারের আত্মসমর্পণ – প্রাথমিক শিক্ষা পরিকল্পনা থেকে সঙ্গীত এবং শারীরিক শিক্ষা বাদ দেওয়া হয়েছে

ধর্মীয় চাপের কাছে আত্মসমর্পণের ইঙ্গিতবাহী একটি গভীর উদ্বেগজনক পদক্ষেপে, সরকার সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে সঙ্গীত ও শারীরিক শিক্ষার জন্য নতুন সহকারী শিক্ষক পদ তৈরির সিদ্ধান্ত আনুষ্ঠানিকভাবে প্রত্যাহার করেছে । প্রাথমিক ও গণশিক্ষা মন্ত্রণালয় গতকাল একটি সংশোধিত গেজেট জারি করেছে, যা গত আগস্টে ‘সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয় শিক্ষক নিয়োগ বিধিমালা ২০২৫’-এ প্রবর্তিত দুটি গুরুত্বপূর্ণ পদ কার্যকরভাবে বাতিল করে দিয়েছে।

বেশ কয়েকটি শক্তিশালী ডানপন্থী ধর্মীয় সংগঠনের আগ্রাসী আপত্তির পর এই পরিবর্তন আনা হয়েছে, যাদের চাপ দেশের শিশুদের দীর্ঘমেয়াদী শিক্ষাগত এবং উন্নয়নমূলক চাহিদাকে ছাড়িয়ে গেছে বলে মনে হচ্ছে।

ধর্মীয় রাজনীতির বেদীতে সংস্কৃতি ও সৃজনশীলতা উৎসর্গ করা হয়েছে

২৮শে আগস্ট গেজেটভুক্ত, সঙ্গীত ও শারীরিক শিক্ষার জন্য বিশেষায়িত শিক্ষক নিয়োগের প্রাথমিক সিদ্ধান্তটি শিক্ষক, শিশু মনোবিজ্ঞানী এবং একটি অন্তর্ভুক্তিমূলক, সুসংগঠিত পাঠ্যক্রমের সমর্থকদের দ্বারা ব্যাপকভাবে প্রশংসিত হয়েছিল। এই বিষয়গুলি বিশ্বব্যাপী একটি শিশুর সামগ্রিক জ্ঞানীয়, মানসিক এবং শারীরিক বিকাশের জন্য গুরুত্বপূর্ণ হিসাবে স্বীকৃত।

তবে, এই প্রগতিশীল পদক্ষেপটি দ্রুত হেফাজতে ইসলাম এবং বাংলাদেশ খেলাফত আন্দোলনের মতো গোষ্ঠীগুলির সমালোচনার মুখে পড়ে । তাদের মূল আপত্তি ছিল এই দাবির উপর যে সঙ্গীত শিক্ষক নিয়োগ একটি ” ইসলামবিরোধী এজেন্ডা ” এবং প্রধানত মুসলিম জনগোষ্ঠীর উপর “অশ্লীল সংস্কৃতি” চাপিয়ে দেওয়ার একটি ” ষড়যন্ত্র “।

সমালোচকদের কণ্ঠস্বর: এই ধর্মীয় দলগুলির নেতারা প্রকাশ্যে সঙ্গীত শিক্ষক নিয়োগ অবিলম্বে বাতিলের দাবি জানিয়েছিলেন, যুক্তি দিয়েছিলেন যে “দেশের জনসংখ্যার ৯০% তাদের সন্তানদের সঙ্গীত শেখানো হোক তা চায় না।” পরিবর্তে, তারা প্রতিটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে বিশেষায়িত ‘ধর্মীয় শিক্ষক’ নিয়োগের জন্য আগ্রাসীভাবে চাপ প্রয়োগ করেছিলেন। উদাহরণস্বরূপ, হেফাজতে ইসলামের মহাসচিব সাজিদুর রহমান আগে বলেছিলেন যে “আমাদের সুফি-মানুষ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে সঙ্গীত চান না… অভিভাবকরা তাদের সন্তানদের সঙ্গীত শেখার জন্য স্কুলে পাঠান না।”

আত্মসমর্পণের সংস্কৃতি এবং পশ্চাদপসরণের মূল্য

প্রাথমিক ও গণশিক্ষা মন্ত্রণালয়ের অতিরিক্ত সচিব মাসুদ আখতার খান সংশোধিত গেজেট জারির বিষয়টি নিশ্চিত করে বলেন যে নতুন নিয়মে এখন কেবল প্রধান শিক্ষক এবং সহকারী শিক্ষকের বিভাগই রয়ে গেছে, কার্যকরভাবে সঙ্গীত ও শারীরিক শিক্ষা পদগুলো বাদ দেওয়া হয়েছে। তিনি ধর্মীয় গোষ্ঠীগুলির সমালোচনার ফলে এই পরিবর্তন এসেছে কিনা সে বিষয়ে মন্তব্য করতে অস্বীকৃতি জানান , কেবল বলেন, “উচ্চতর কর্তৃপক্ষ বিষয়টি সম্পর্কে জানেন।”

এই অ-প্রতিশ্রুতিবদ্ধ প্রতিক্রিয়াকে ব্যাপকভাবে অনস্বীকার্য চাপের স্বীকৃতি হিসেবে দেখা হয়। অনেকের কাছে, সরকারের পশ্চাদপসরণ সাংস্কৃতিক এবং শিক্ষাগত আত্মসমর্পণের জন্য গভীরভাবে উদ্বেগজনক ।

শিশু বিকাশের মৌলিক নীতি এবং একটি আধুনিক, অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা ব্যবস্থার উপর গোঁড়ামিপূর্ণ, সাম্প্রদায়িক দাবিগুলিকে প্রাধান্য দিয়ে সরকার একটি বিপজ্জনক নজির স্থাপন করেছে। এই পদক্ষেপ প্রাথমিক শিক্ষার পরিধি সংকুচিত করার হুমকি দিচ্ছে, যা ভবিষ্যত প্রজন্মের মধ্যে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, সৃজনশীলতা এবং শারীরিক সুস্থতার বিকাশকে বাধাগ্রস্ত করছে। একটি সত্যিকারের ধর্মনিরপেক্ষ এবং প্রগতিশীল রাষ্ট্রকে অবশ্যই সেই শক্তির বিরুদ্ধে দৃঢ়ভাবে দাঁড়াতে হবে যারা শিল্প ও বিজ্ঞানের প্রতি শিশুদের প্রবেশাধিকার সীমিত করতে চায়, যা একটি গতিশীল, ভবিষ্যৎমুখী সমাজের ভিত্তি।

এই পদগুলি বাতিল করা মূল জননীতি গঠনে ধর্মীয় মৌলবাদের ক্রমাগত এবং ক্রমবর্ধমান প্রভাবের স্পষ্ট স্মারক, যা বাংলাদেশের শিক্ষা ব্যবস্থার ভবিষ্যৎ দিকনির্দেশনা এবং একটি অন্তর্ভুক্তিমূলক জাতীয় পরিচয়ের প্রতি এর অঙ্গীকার সম্পর্কে গুরুতর প্রশ্ন উত্থাপন করে।